INTELIGENCIAS MÚLTIPLES: SUMAS Y RESTAS

Hola a tod@s!!

Hoy os traigo una actividad muy completita con la que trabajamos la iniciación a las operaciones matemáticas: sumas y restas, intentando respetar todas aquellas inteligencias que poseen cada un@ de l@s peques!

suma im 1

Además de trabajar con materiales manipulables todos los contenidos lógico matemáticos, esta forma de empezar con el cálculo, les encanta!

Me gusta organizarlo por bandejas, ya que para ell@s es un ritual! Tiene mucho material, pero que no cunda el pánico que os lo iré dejando TODO a lo largo del post.

suma im 3

Organizarlo por bandejas o platos a ellos les ayuda a gestionarse.

plato resta

Cada bandeja tendrá un material variado atendiendo a todas las inteligencias múltiples, de esta forma el peque que sea más corporal, espacial, el o la que necesite TOCAR LAS MATEMÁTICAS, no tendrá ningún problema o no estará en desventaja con el que tenga una mente con más puntos fuertes de inteligencia matemática.

resta im 3

Empezamos!

Os dejo una ficha que os sitúe un poco:

LA SUMA

suma

bandejas im suma

LA RESTA

resta

bandejas im resta

Veréis que el mecanismo es igual cambiando la adición o sustracción de elementos.

Para organizar mejor las ideas voy a colocaros de forma esquemática los elementos que encontraremos en las bandejas en función de las Inteligencias Múltiples. Hay algunos archivos que son PDF para que descarguéis e imprimáis!! Con recortar y plastificar, lo tendréis todo hecho.

plastificar

Nuestras bandejas de operaciones IM:

suma im 2

  • Inteligencia Espacial – Escalera numérica.

Son escaleras numéricas para visualizar espacialmente la operación.

escalera para contar vertical

escalera de conteo horizontal

escalera conteo 20 vertical

  • Inteligencia Corporal – Cuentas con las manos y utilización de pinzas para la manipulación de cuentas.

manos 2

Pueden hacerlo con sus propias manos pero también visualizarlo con manos manipulabas, que al principio trabajar con ambas les ayuda.

manos 1

Pinzas de motricidad hay de muchos tipos! Escribiendo en el buscador de Amazon: pinzas motricidad fina, nos saldrán todas las que podamos imaginar.

pinzas motricidad fina

  • Inteligencia Matemática – Tarjetas de operaciones / La cifra.

Las tarjetas de las operaciones, yo las he plastificado y recortado, escriben el resultado con rotu “velleda”.

tarjetas

Dejo los PDF a continuación.

sumas

restas

Estas otras tarjetas de restas tienen unas bolitas para colocar lentejas y de esta forma puedan comprender mejor la sustracción de elementos. Funciona!

resta lent 1

El PDF

restas con bolitas

resta lent 2

  • Inteligencia Lingüística – Tarjetas Inteligencias Múltiples: grafía numérica y escritura del número.

En estas tarjetas que os dejo a continuación aparece la escritura de los números y varios elementos que ayudan a su comprensión y retención visual de las palabras.

TARJETAS BITS NUMEROS

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TARJETAS IM NUMEROS

resta im 1

También dejaremos un rotu “velleda” para que escriban ell@s.

Además podríamos dejar a su alcance libros y cuentos sobre los números.

numeros niños

Como veis este es de la biblioteca, hay que ir y buscar para encontrar cuentos geniales!

cuatro niños numeros

  • Inteligencia Musical – Música clásica de Mozart.

https://www.youtube.com/watch?v=KUFBqXI52bM&t=12s

  • Inteligencia Naturalista – Cuentas de elementos naturales, preferiblemente que los cojan ellos en el patio.

plato resta lent

Los elementos naturales que puedan coger ellos como piedrecitas, piñones, castañas,… siempre será mucho mejor para trabajar, sobre todo por el hecho de salir al patio, parque o bosque a buscar elementos de la naturaleza pequeños que se ajusten a las características que necesitamos para llevar a cabo la actividad.

  • Inteligencia Intrapersonal – Trabajar a nivel individual interiorizando la operación.

resta im 2

  • Inteligencia Interpersonal – Se trabajará en la asamblea de forma conjunta para su explicación y comprensión. Los primeros se harán en pequeños grupos o trabajar por parejas, para coger la mecánica.

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  • TIC – Calculadora, buscador, Siri o similar.

Para su comprobación e introducción de las TIC.

Howard Gardner da mucho peso a la introducción de las nuevas tecnologías en el aula y en el proceso de enseñanza-aprendizaje como forma de adaptarse a los nuevos tiempos.

Sabiendo gestionarse y no hacer trampa – INTELIGENCIA ÉTICA.

calculadora siri

¡No dudéis que entre operación y operación dejarán volar la imaginación con el material manipulable!

¡Pero creo que forma parte de sus múltiples inteligencias!

Habrá quien quiera hacer 10 operaciones seguidas y quien haga 5 pero construya un DINOSAURIO-NAVE ESPACIAL,

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Con tan solo… poco más que una docena de piezas!!!!!

Ahí es donde sacarán su ¡INTELIGENCIA CREATIVA! Aunque no es una oficial, yo la cuento como tal! 🙂

plato suma

Espero que os haya gustado, inspirado o servido para cazar alguna idea!

Muy feliz día!!!!

Ana 🙂

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