RESEÑAS: DISCIPLINA POSITIVA

¡Hola a tod@s!

Aprovecho un ratito de la hora de la siesta, en la que me gusta trastear –> entiéndase: leer, estar con el ordenador, instagramear sobre cosas de educación o cabecear resistiéndome a dormir 🙂

Y quería subiros una pequeña reseña sobre los libros que de momento llevo leídos este verano:

‘Cómo educar con firmeza y cariño. Disciplina positiva’ de Jane Nelsen.

‘Disciplina Positiva para Preescolares’ de Jane Nelsen, Cheryl Erwin y Roslyn Ann Duffy.

Estos libros de Disciplina Positiva – DP hace que te pongas en la piel del niño, te ayuda a comprender el motivo de sus acciones, cómo llevar conflictos que se dan en el día a día, pasos para abordar situaciones… la verdad que es muy interesante, hay mucha información pero merece la pena, desde el momento que lo lees empiezas a hacerte muchos interrogantes de cómo actúas con los niños y cómo podrías mejorar.

Pero vamos por partes, a grosso modo diré que “Cómo educar con firmeza y cariño” es un poco ‘la biblia’ de la Disciplina Positiva, es necesario leerlo (desde mi punto de vista) para poder comprender este estilo educativo y “Disciplina Positiva para Preescolares” es el enfoque de la Disciplina Positiva en la edad 3-6 aproximadamente… Lo bueno de este segundo que acota edades y temas, habla de temas muy concretos: ir a dormir solos, la hora de la comida, el momento de ir al baño, conflictos, emociones…

Voy a hablar un poquito de cada uno.

CÓMO EDUCAR CON FIRMEZA Y CARIÑO. DISCIPLINA POSITIVA DE JANE NELSEN.

Define lo que es la Disciplina Positiva, te sitúa en sus orígenes y sus primeros autores, filosofías y enseñanzas de Alfred Adler y Rudolf Dreikurs.

La principal filosofía de la DP es que va en contra de los gritos, de pegar o castigar al niño, es completamente respetuosa, pero no por ello deja que el niño haga lo que quiera en todo momento, analiza las situaciones y te ayuda a desplegar una serie de herramientas para abordar la situación, algunas de ellas son de “prevención” organizando bien el grupo social (familia o grupo-clase) y otras son de actuación posterior.

Se basa en reuniones familiares o de aula, donde se consensua o habla del estilo de vida de ese grupo o familia, creo que un poco la clave reside aquí, o al menos es un punto que a mí, personalmente me ha gustado mucho cómo está enfocado.

También explica sus pilares fundamentales:

• Búsqueda del objetivo erróneo
• Consecuencias lógicas
• Consecuencias naturales
• Reorientar la conducta
• Pausa obligada
• La motivación
• Soluciones, no castigos

Además habla de otros temas interesantes como:

• La conducta negativa para llamar la atención
• Preguntas sobre la curiosidad
• Cómo influye el orden de nacimiento de los hijos
• Estilos de vida
• Resolver problemas

Al principio puede ser un poco abrumador, mucha información, pero a medida que vas profundizando, con la cantidad de ejemplos expuestos, es fácil ir comprendiendo en qué consiste esta corriente educativa.

DISCIPLINA POSITIVA PARA PREESCOLARES DE JANE NELSEN, CHERYL ERWIN Y ROSLYN ANN DUFFY.

Este libro me gustó mucho por la edad a la que se ajusta, es una edad complicada a veces para las familias, por lo que es esclarecedor y puede ayudar mucho en el día a día, o como maestros nos puede venir muy bien para el aula y para cuando hablamos con las familias, que en ocasiones nos exponen hechos que suceden en casa de temas muy cotidianos, comer, dormir, ir al baños, conflictos entre hermanos, momentos de calidad con los peques… son temas cruciales en la edad de infantil, es prácticamente su día a día analizado y llevado a la práctica con ejemplos.

Además de esos temas tan recurrentes en infantil, también trata otros que son pilares básicos para la educación:

• Las emociones
• La rabia, la venganza… concretamente
• Las 4 necesidades básicas del niño
• Preguntas correctas
• Métodos de disciplina a evitar
• La importancia de la amabilidad y la firmeza o la dignidad y el respeto
• La imagen de sí mismo
• El desarrollo del niño
• La comunicación no verbal
• El mal comportamiento
• Explica los objetivos equivocados
• Etapa del: “Tú no mandas”
• Ineptitud asumida: “Me rindo”
• La amistad y el juego
• Las peleas
• Reuniones de clase o de familia eficaces

❤️ Me ha encantado la propuesta de las reuniones familiares/aula.

❤️ Me ha sorprendido la búsqueda del objetivo erróneo, la motivación, la pausa obligada (¡¡¡que no el rincón de pensar!!!) 

❤️ Soluciones, no castigos…

En definitiva, me parece que es un libro que te muestra cómo preparar un clima familiar o de aula para prevenir ciertos conflictos, obviamente seguirán habiendo, pero para ello también hay herramientas: abrazos, sentido del humor, pausa obligada, resolver problemas…

Estos son algunos de los temas tratados, tengo los dos libros llenos de pequeñas etiquetas y un folio con las páginas y títulos de lo que más me ha llamado la atención a modo de índice personalizado, no os asustéis por las fotografías:

• en el lateral pongo en fucsia las cosas interesantes
• y en amarillo las clave.
• Por arriba asoma en verde libros y autores que recomiendan

Son libros donde se habla de modo directo y sencillo, al alcance de todos, poniendo las cartas sobre la mesa, de forma comprensiva en cuanto al niño y su situación y en cuanto a la familia, llena también de presiones, trabajo y a veces un poco desbordada.

Si conocéis un poquito de DP o algún otro libro que merezca la pena, no dudéis en recomendarlo en comentarios!!!

Millones de gracias y feliz verano

Ana 🙂